Professores do Projeto Aprender para Avançar (APA), em Goiás, participaram de encontro pedagógico para compreender as funcionalidades da inteligência artificial
Estudantes da rede estadual de Goiás que participam do Projeto Aprender para Avançar (APA) passarão a contar com o apoio da ProfessorIA, uma ferramenta de inteligência artificial com intencionalidade pedagógica voltada ao reforço da aprendizagem. A tecnologia, integrada à plataforma Eureka, foi apresentada a cerca de 60 professores em um encontro pedagógico e servirá de apoio à iniciativa, que tem como objetivo reduzir a distorção idade/ano escolar nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano).
De acordo com o Censo Escolar 2025, divulgado pelo Ministério da Educação no mês passado, a taxa de distorção nos anos finais do ensino fundamental caiu de 21% para 14,4%. Em Goiás, o índice ficou abaixo da média nacional, 11,1%, resultado que reflete, entre outros fatores, o desempenho do Projeto Aprender para Avançar (APA), retomado em 2022.
A secretária de educação de Goiás, Fátima Gavioli, defende que é necessário olhar para a desigualdades e tratar elas como prioridade, esse ação garante equidade e uma rede mais real e resolvendo problemas que levam a evasão “um dos grandes problemas que pode levar a evasão é isso e estamos agindo para cada vez mais diminuir a distorção em Goiás”, enfatiza
“Quando falamos de estudantes em defasagem, é fundamental diversificar as estratégias de aprendizagem. A tecnologia pode ser uma aliada importante nesse processo, ao oferecer novas formas de acesso ao conhecimento e colaborar com o professor no acompanhamento mais próximo das necessidades individuais”, destaca a gerente de Ensino Fundamental Anos Finais da Secretaria de Estado da Educação de Goiás, Carolina Gonçalves.
A ProfessorIA foi desenvolvida para atuar como uma aliada tecnológica no processo de aprendizagem e foi treinada a partir das dúvidas mais frequentes de professores da rede pública. A ferramenta utiliza avatares inspirados em docentes. Os principais são a Maria de Fátima, voltado a temas gerais, e o Eurico, que aborda especificamente estratégias para facilitar a jornada daqueles estudantes em situação de distorção idade/ano.
“A inteligência artificial têm a potencialidade de auxiliar o trabalho pedagógico e ampliar as possibilidades de aprendizagem dos estudantes. No contexto da recomposição das aprendizagens, ela oferece orientações e conteúdos que ajudam a enfrentar o desafio da defasagem idade/ano. Lembrando que nada substitui o trabalho do professor, mas a tecnologia é sim uma ferramenta potente para fortalecer sua atuação ao trazer novos caminhos para o ensino e a aprendizagem”, explica o professor do Grupo Eureka, Marco Saliba.
Livros
Como parte do APA, o Governo de Goiás também distribuiu livros de reforço escolar aos estudantes. Desenvolvidos pelo Grupo Eureka, os materiais adotam uma abordagem voltada ao desenvolvimento de habilidades e competências, com integração entre aspectos socioemocionais e cognitivos em diferentes áreas do conhecimento. A coleção Aprender, utilizada no projeto, busca apoiar a recomposição das aprendizagens e enfrentar lacunas educacionais acumuladas ao longo da trajetória escolar dos estudantes.
Foto: Reprodução
